La Orquesta Sinfónica Amadeus Mozart Chihuahua del CEM ofreció el concierto “Música en mi Escuela”

La Orquesta Sinfónica Amadeus Mozart Chihuahua del Centro de Estudios Musicales ofreció este martes 11 de junio un interesante y ameno concierto de carácter didáctico que tenía como escenario la Sala Leonardo Da Vinci del Museo Semilla.

Este concierto forma parte del proyecto “Música en mi Escuela” que está desarrollando el CEM de Chihuahua en el sistema educativo estatal, el cual esperan poder extender a otros estados de la república, así como a algunos países latinoamericanos.

El programa comenzaba con la interpretación en la primera parte de “Hummel Concertante” de Johann Hummel, con arreglos de Robert Bennet Brown, “Ting-A-Ling”, “Autumn Waltz” de Margreth Monroe, “Jirikisha” Chinese Dance de C. Dark, “In the garden” waltz de Margreth Monroe.

En la segunda parte del concierto, la Orquesta Sinfónica Amadeus Mozart, bajo la batuta del maestro Modesto Gaytán, ofreció al público asistente las obras “Manitou” y “Fujiyama”, de C. Dark, dos tangos “El Choclo” y “La Comparsita” de  A. G,Villoldo, Matos Rodríguez, con arreglos de Merle J. Isaac, la canción napolitana “Guaglione” de Giuseppe Fanciulli, con arreglos del maestro Modesto Gaytán, y como regalo fuera de programa para su público, “El ratón vaquero”.

Cabe resaltar la amena y profundamente pedagógica explicación que la maestra Melodía Gaytán, Coordinadora Estatal del Modelo Educativo Música En Mi Escuela, hizo de las diferentes familias de instrumentos, con comentarios sobre su historia, la evolución, las aptitudes que precisa cada instrumento para interpretarse, así como las habilidades que se desarrollan con el aprendizaje de cada uno.

Los instrumentos, como proyecciones del alma humana a modo de extensión de los cuerpos, conectan directamente con el cerebro del músico, ayudando a desarrollarlo más allá de tan solo el plano meramente musical, ya que el aprendizaje de la música y de los instrumentos también tiene beneficios en el estudio y en la disciplina de los alumnos. De ahí la gran importancia de programas como el que desarrolla el Centro de Estudios Musicales, que ha formado a miles de alumnos en sus 35 años de existencia, los cuales no solo han destacado en la música, sino que también han tenido una importante proyección en otras profesiones, formando seres humanos sensibles y empáticos, además de buenas personas, cualquiera que sea su ocupación.

De ese modo, la maestra Melodía Gaytán contaba con los ejemplos para sus explicaciones de los diferentes instrumentos, como las Percusiones, con Vivian Dado, Azul Saláis, David Alcocer, Jazmín Álvarez, Tenoch Ángeles, Gael Carrasco, poniendo como ejemplo el  “Solo de “Guaglione”.

En la familia de los Metales, la trompeta con José Pablo Contreras con la “Marcha de los Santos”,  el corno con Renata Montes y Andrés Salomón con “Danza Polovetziana”, trombón con Samuel Aguilar, Iker Daniel Guadarrama y Alfredo Vargas, con el ejemplo de “Carnaval de Venecia”, la tuba, con Jesús Ríos mostrando el efecto del bufeo.

En la familia de los alientos maderas, César Cortes, con la flauta, puso la muestra con la música de Piratas del Caribe, el oboe, con Luisa Fernanda Hernández y Damián Cortes con “Dark Shadows”, el clarinete con Bruno Villanueva, Patricio Ramírez, Victoria Aguilar, Diego Olivas, Dara Vázquez y Dania Ochoa, con el ejemplo de “Stand by me”, Ricardo Robles y Marcos Murillo con el fagot y “Petit Duet”, para dar paso a las cuerdas, con el violín de Nadia Saraí de Ávila Ramírez, con la “Introducción del Concierto Rieding”, la viola de Guillermo Uriel Juárez Valencia con el movimiento “Invierno” de las Cuatro Estaciones, el cello de Vivian Paola Franco Jurado, interpretando una muestra de “Lightly Row”, y el contrabajo, tocado por Sofía Rivera Venegas, interpretando un extracto del “Huapango”.