Santa Magdalena acoge una charla divulgativa sobre el déficit de atención dirigida a las familias
![[Img #108387]](http://el7set.es/upload/images/01_2026/3187_xarrada3.jpg)
El salón de plenos del Ayuntamiento de Santa Magdalena acogió ayer por la tarde una charla informativa organizada por la Asociación de Familiares de Alumnos (AFA) del CEIP Alberto Selma, centrada en el trastorno por déficit de atención.
Bajo el título “Déficit de atención: ¿realidad o ficción?”, la especialista Sandra Fabra fue la encargada de impartir esta sesión, dirigida a las familias de Santa Magdalena con hijos e hijas en edad escolar, así como a profesionales del ámbito educativo interesados en la materia.
Durante la charla, Fabra explicó en qué consiste el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una afección de carácter crónico que afecta a millones de niños y niñas en todo el mundo, y que puede tener un impacto significativo en su desarrollo académico, social y emocional.
Asimismo, la ponente ofreció a las familias y a los profesionales de la educación una serie de herramientas y pautas prácticas para comprender mejor este trastorno y afrontar las dificultades que puede generar en el día a día, fomentando una detección temprana y una adecuada intervención.
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El salón de plenos del Ayuntamiento de Santa Magdalena acogió ayer por la tarde una charla informativa organizada por la Asociación de Familiares de Alumnos (AFA) del CEIP Alberto Selma, centrada en el trastorno por déficit de atención.
Bajo el título “Déficit de atención: ¿realidad o ficción?”, la especialista Sandra Fabra fue la encargada de impartir esta sesión, dirigida a las familias de Santa Magdalena con hijos e hijas en edad escolar, así como a profesionales del ámbito educativo interesados en la materia.
Durante la charla, Fabra explicó en qué consiste el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una afección de carácter crónico que afecta a millones de niños y niñas en todo el mundo, y que puede tener un impacto significativo en su desarrollo académico, social y emocional.
Asimismo, la ponente ofreció a las familias y a los profesionales de la educación una serie de herramientas y pautas prácticas para comprender mejor este trastorno y afrontar las dificultades que puede generar en el día a día, fomentando una detección temprana y una adecuada intervención.
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