El alumnado de Altura convierte la Fuente del Berro en un aula al aire libre para aprender sobre el río Palancia
![[Img #109198]](http://el7set.es/upload/images/04_2026/339_whatsapp-image-2026-04-24-at-114633-2.jpeg)
El alumnado de 2º de Primaria del CEIP Virgen de Gracia de Altura ha participado en una jornada de educación ambiental en la Fuente del Berro, transformando este entorno natural en un aula al aire libre de la mano de la asociación AEMS-Ríos con Vida.
La actividad se enmarca dentro del proyecto Adopta un Río Palancia, con el que se ha dado inicio al programa de educación ambiental dirigido a la población ribereña del río durante esta primavera.
El río y la curiosidad han sido los protagonistas de una mañana de aprendizaje dinámico, en la que los escolares han participado en juegos y actividades diseñadas para acercarles al conocimiento del entorno natural. Entre risas, preguntas y una gran implicación, los niños y niñas han descubierto el ciclo del agua, han conocido el sorprendente viaje de algunas especies migratorias que regresan a los ríos donde nacen y han aprendido qué son los bioindicadores, pequeños organismos que permiten evaluar la salud del ecosistema fluvial.
La jornada, marcada por la exploración, el movimiento y la sorpresa, ha puesto de manifiesto la importancia del aprendizaje directo en la naturaleza. Una experiencia que refuerza la idea de que el respeto y el cuidado de los ríos comienza desde la infancia, fomentando una mayor conciencia ambiental entre las nuevas generaciones.
![[Img #109197]](http://el7set.es/upload/images/04_2026/4122_whatsapp-image-2026-04-24-at-114633.jpeg)
El alumnado de 2º de Primaria del CEIP Virgen de Gracia de Altura ha participado en una jornada de educación ambiental en la Fuente del Berro, transformando este entorno natural en un aula al aire libre de la mano de la asociación AEMS-Ríos con Vida.
La actividad se enmarca dentro del proyecto Adopta un Río Palancia, con el que se ha dado inicio al programa de educación ambiental dirigido a la población ribereña del río durante esta primavera.
El río y la curiosidad han sido los protagonistas de una mañana de aprendizaje dinámico, en la que los escolares han participado en juegos y actividades diseñadas para acercarles al conocimiento del entorno natural. Entre risas, preguntas y una gran implicación, los niños y niñas han descubierto el ciclo del agua, han conocido el sorprendente viaje de algunas especies migratorias que regresan a los ríos donde nacen y han aprendido qué son los bioindicadores, pequeños organismos que permiten evaluar la salud del ecosistema fluvial.
La jornada, marcada por la exploración, el movimiento y la sorpresa, ha puesto de manifiesto la importancia del aprendizaje directo en la naturaleza. Una experiencia que refuerza la idea de que el respeto y el cuidado de los ríos comienza desde la infancia, fomentando una mayor conciencia ambiental entre las nuevas generaciones.
